4月16日下午2点，全日制教育分院组织召开了线上教学质量分析研讨会。参与会议的有副院长吕瑞芳、督导处、分院管理人员、教研室主任、班主任和教师代表。分院院长徐高虹主持会议。

吕瑞芳副院长肯定了前阶段我院线上教学的工作，期望下一阶段能有进一步提升。她指出，在教学上应该以问题为导向，把政治思想教育、德育教育、人文关怀和情感教育融入线上教学。她期望对于接下来的线上教学，老师们能继续在思想上重视，并能深入思考如何上好一堂课，关注教学方式和教学内容与学生配对的问题。

分院副院长张立新先从教师自评、学生自评和学生评教三个维度谈了自己对线上教学质量的想法和感受。随后分析了调查问卷中教师所提的意见和学生对教师提的期望，并对提高线上教学质量提出了自己的宝贵意见。

督导处处长阮为文对学生的调查问卷进行了认真地分析，得出了学生的学习状态良好、学习效果尚可、绝大多数教师的教学态度认真、教学效果尚可的四个结论，并指出了线上教学中存在的问题，如部分学生的学习态度不够端正、没有任何策略，学生遇到的问题和困难，对自己整体满意度不够高，教师的课堂教学艺术水平等。随后阮处还梳理了学生提出的建议，并提出了个人对加强线上教学质量的建议：一是强化对学生学习和思想情况的了解，对学生进行目的性教育；二是增加对学生资源的供给，如网站、链接、论文、视频和案例等；三要有意识注重培养学生自学的能力；四是从“四基”和“四能”入手，提高课堂教学的艺术水平和质量。

教务科科长朱素玲对从教师的调查问卷、学生的调查问卷、教研室访谈记录等中发现的线上教学中存在的教学纪律、教学形式、教学平台、调课等方面的教学规范问题进行了说明。

最后，分院院长徐高虹对加强在线教学质量谈了七个方面的想法，以问题的形式给大家进行思考。一是如何加强在线教学的顶层设计，包括教学理论、教学目标和教学设计等方面；二是如何提高使用教学工具的能力，采用什么方式吸引学生，提高授课效果；三是如何加强线上授课的能力，如何运用多媒体，把录播课分成片段进行教学；四是如何培养学生的自主学习能力，从给学生设计思考性问题、提供生生互动的机会、充分展示学生自我等方面进行思考；五是如何加强线上的资源建设，包括自主开发、网站资源推荐分享等；六是如何进一步加强线上的常规检查和监管力度；七是如何加强教学质量评价。

 会议本着发现问题、解决问题的态度来研讨目前我院线上教学的情况，并对提高下一阶段线上教学质量提供了很多宝贵的意见和建议。会议气氛融洽，大家收获良多，相信通过本次会议，我院的线上教学质量会有进一步地提升。