受磐安县教育局的委托，金华教育学院教育评估中心对磐安县中小学（幼儿园）第三轮（2018-2020年）三年发展规划进行现场指导。

        2018年6月19日-29日，教育评估中心组织专家和工作人员分两组，分别以浙江省督学、金华教育学院党委书记何宝钢和浙江省督学、金华市教育信息技术中心主任沈才有为组长，对磐安县教育局所属14所中小学（幼儿园）进行了现场指导。为期两周的现场指导工作安排的紧锣密鼓，紧张有序。评估专家严谨细致的工作态度得到了教育局和被指导学校的高度好评。

        本次现场指导的工作流程主要是：每到一所学校，专家们听取被指导学校校长对三年发展规划的制定、学校概况、办学特点、特色、发展存在的问题和困难等进行了汇报；专家组成员在听取校长汇报的基础上再通过查看校园、查阅资料等方式，进一步深入了解学校的办学硬件改善、教师队伍建设、教育科研等方面的现状；之后是面对面交流指导，专家组成员帮助校长挖掘和提炼学校的办学亮点，查找和分析存在的问题，针对学校发展过程中遇到的瓶颈问题，提出中肯的意见和建设性的建议；最后，专家组成员和学校校长之间相互交流并帮助解答校长在办学过程中遇到的各种困惑。

        在为期两周的评估工作中，除了对每所学校提出个性化、针对性的意见建议外，专家组还提出了本次评估的几点共同的注意事项：

        1．学校要把规划当作指导纲要，当作学校发展的蓝图，认真制定和实施，切实利于学校发展，而不是应付流程。

        2．发展性工作推进表尽可能可测可评，采用量化指标；推进表与发展目标对应起来，做到有目标有推进，同时，各年度推进项目之间还要注重连贯性。

        磐安县教育局领导、各位校长均表示，专家组这次的现场指导切中了学校发展的“要害”，在实事求是肯定学校办学成绩的同时，也毫不遮掩地指出了存在的问题，提出的建议具有很强的指导性和可操作性，各校将根据专家提的意见建议认真修改、积极改进，以更全面更切实际地完成规划文本的修改完善工作，并真正把规划落到实处，指导学校的实际工作。