寒冬初始，略显寒意，“浙中好课——小学英语优质课展示专题”在金华宾虹小学阶梯教室开展。此次培训以优质课展示为主，来自金华各个区域的老师呈现了不同风格的课堂，再结合系列说课与专家讲座，呈现了一场饕餮盛宴。

      10月26日上午，金华市江滨小学的徐珊丽老师带来了三年级上Unit2 Start to read，武义县东皋小学的王怡老师带来了Three little pigs绘本故事课，随后任倩老师进行点评，并对start to read板块进行讲解。虽然早上从温州乘坐第一班动车过来，但还是没有听到完整的课。然而，任倩老师讲到打破学生的经验主义给我留下了深刻的印象，老师要随时出其不意，让学生摸不到套路，他们才会认真思考，并随时做好学习准备。

      下午，是两节传统文化故事课。兰溪市赤溪小学的许丹娜老师教学Caochong weighs the elephant，兰溪市兰花小学的俞静丹老师教学Learn to walk in Handan。两节课执教难度比较大，但都从英文视角再次凸显了中国文化的魅力。在观摩了两节精彩纷呈的课堂后，执教老师分享了她们的设计理念，在场的小英同仁们更清晰及深入地从课堂结构及设计意图上感知了这两堂观摩课的魅力。

       10月27日上午，是义乌市老师的专场。朱加贝老师带来了五上Unit 5 Let’s spell，李月娇带来了五下Unit 3 Let’s spell，金小菲老师带来了六上 Unit 5 What does he do?，林益琼老师带来了绘本课Chicken Little。两节语音课通过生动有趣的情境带领孩子们进行有效思考，了解字母的发音规律，并通过进一步落实单词拼写规律。金老师的最后通过time machine穿越到20年后，让学生进行小组合作与采访，让学生想象理想实现的快乐，并努力奔向自己的梦想。林益琼老师的绘本课围绕 Chicken Little的故事展开，在林老师充满激情、精彩纷呈的教学引导下，学生们全身心投入到故事情节之中，课堂上充满欢声笑语。林老师这堂课的教学流程顺畅自然，环节紧凑，活动丰富，不局限于简单讲解故事，而是让学生们进入故事，参演其中。甚至下课后学生们仍恋恋不舍，围着皮影戏的屏幕继续表演与对话。

      下午，在评课环节中，几位来自不同学校的老师根据课堂进程的详实记录与深刻思考，仔细阐述了自己的观点与理解，并结合单课教学实际为授课和现场的教师们提出了宝贵的建议。随后，义乌市教育研修院的胡迪老师对几个课型的进行分析，让老师们的教学有思路可以参考，大家共同学习、交流及探讨，思维火花在这里激情碰撞。

       10月28日上午，永康市的马荔老师带来了PEP 7 Unit 5 A Let’s talk，刘洋老师带来了PEP 5 Unit 4 A Let’s talk。两位老师的个人素养都特别高，语音很不错。马荔老师最后用一个小视频升华课堂，让学生明白人要有梦想和工作没有贵贱之分的道理，体现了英语学科的育人作用!刘洋老师肢体动作丰富、语言生动活泼，充分调动了学生们英语学习的积极性，让学生享于其中，乐于学习。

      下午，浙江省教坛新秀应海鹏老师给老师们带来讲座《PEP小学英语对话板块解读》。应老师分享了课程标准里面有关语篇教学的要求、介绍PEP教材对话教学特点、实施对话教学的重要性，接着把现有的课堂教学的现状进行剖析，并从“对话教学教什么？”、“为什么要进行对话教学？”、“对话教学要怎样教？”三个方面对语篇教学具体的实施建议进行了深度解读。应老师娓娓道来，令在座的老师都受益匪浅。

      10月29日上午，武义县芦北小学的赵莹颖老师带来了五下Unit 5 B Let’s talk。赵老师的多媒体制作技术很值得学习，不论是多个vlog视频，还是希沃课件的精美，都是花了大功夫。武义县实验小学的王姝丹老师带来了三下Unit 5 A Let’s learn。王老师在教学中设计中重点突出了词汇教学中的“音、义、形”，让学生拼一拼写一写，对单词的掌握更加扎实。学生能在情境中活学活用，灵活表达。

      下午，任倩老师给学员们分享了《思维融合：小学英语个性化作业设计》专题讲座。任老师给学员们展示了图文并茂的教学资料和方法，以及分享了自己在教学中宝贵的经验，我们对“双减”背景下对作业的布置有了更清晰的认识。

    “一个人可以走得很快，一群人才可以走得很远。”我们在这样的相互学习中不断进步，越走越远！感谢“浙中好课”这个学习平台，我们彼此学习，共同成长。