为了进一步推动学校特色建设，促进教师专业发展，4月28日至30日，我校16名老师在金华教育学院施群芳老师的带领下前往宁波镇海区四所学校进行交流学习。

第一站

镇海区实验小学

4月28日下午，我校教师一行来到镇海区实验小学，韩亚斌校长亲自陪同参观了校园，并详细介绍了学校情况。

古色古香的校园建筑，给我校教师带来了独特的视觉享受。镇海区实验小学是全国青少年足球特色学校，足球课程体系缜密，从胸有成“足”，构建“快乐足球”知识性课程到“足”下生辉，发展“快乐足球”技能性课程再到“足”智多谋，形成“快乐足球”探究性课程最后延伸到知“足”常乐，探究“快乐足球”延展性课程，校园足球活动丰富，氛围浓厚。这次面对面的学习交流，促进了我校校园足球文化的建设，增强了校与校之间的体育文化交流，帮助我们更好地发展足球特色校园项目。

第二站

镇海区中心学校（箭湖校区）

29日上午，美好的校园遇见了美好的你，在镇海区中心学校杨万勇校长和毛副校长的陪同下，我们参观了整个校区。

参观后，杨校长就该校的三自教育理念进行了分享，介绍了“三自”课程与“新基础教育”研究，以及如何在“自然、自主、自觉”的教育中引导孩子“成事成人”，做一个有责任心的人。

第三站

镇海区九龙湖中心学校

29日下午，在施教授的带领下，我们来到镇海区九龙湖中心学校。

虽然这是一所农村学校，但一走进校园，带给我们的是满满的新鲜感和惊喜。该校从陶行知先生深邃的教育思想中获得启发，实行“小先生制”、注重发展劳动教育。在赵建强校长带领下，我们参观了学校的劳动教育特色课程：金鱼养殖、厨艺、国画、茶艺、陶耕园、陶花园。而后，二年级的教师代表为我们介绍了她独特的带班方法——“小先生制”。该校德育处老师为我们介绍了学校的劳动教育。最后，赵建强校长以生动幽默的语言为我们介绍了学校的基本情况，并指出：办好一所学校不难，我们要拥有教育情怀，用心思考规划明天的工作。

第四站

澥浦初级中学

最后一站我们来到了澥浦中学。这是一所农村初中，不同于以往认知中的埋头苦学的初中生们，刚入校，“30秒倒计时”便响起，这里的同学们迅速排好队伍，迈着整齐的步伐，有序地来到操场进行跑操，跑操领头人穿着代表自己年级的马甲，绕着校园画好的路线跑操，随后整齐划一的室内操更是让人眼前一亮，深蹲、立位体前屈、开合跳等，简单又有效，真正将学生每日的体育锻炼落实了。体育名师出身的杨峰校长介绍，该校把学校“大体育”课程模式作为一种范式，探索的是以体促教、以体育人模式。最后就“教师职业发展规划与实施”这一内容，杨校从“一核心、二维度、三要素、四策略、五自体”的发展途径，详细介绍了教师的职业规划。

四所学校，各具其美，从学习理念到践行行动，相信接下去我们的老师们定会沉淀和思考，捧着一颗热爱之心，努力前行，幸福工作。