4月8日至10日，全省130余名高中地理骨干教师齐聚金华，参加由金华教育学院组织的浙江省中小学教师培训项目《走进浙中名师工作室 高中地理新教材教学设计与实施》。

三天时间里，该培训围绕高一新教材教学和高三复习教学，着眼一线地理老师的教学盲点、痛点和热点，充分发挥浙江省周红星名师工作室团队的引领辐射作用,实现资源共享、同伴互助、持续学习的目标。

浙江省特级、正高级教师周红星老师开设题了为《高中地理教学中的设计反思》专题讲座。他先以金华市高铁线网为例，向大家展示了金华与各县市、金华与其它地市的交通圈形成，以及金华未来的交通区位状况，激起了老师们对教学、对教书育人更多的思考。

新教材教学设计的主题微讨论，分享经验，释疑解惑。金华第一中学的夏丽娟老师讲述了高中地理新教材教学中问题链的设计，宁波市北仑泰河中学虞文君老师提出了基于情境探究的问题式教学，杭州学军中学的何灵飞老师与在座各位分享了地理问题式教学中问题设置的策略，汤溪高级中学的庄严昊老师别开生面，将物理、化学等理论知识与地理教学相结合，并对其进行生动的解释和展示，庄老师提出了青藏高原与中华民族性格有关的设想，宁波市奉化中学的王君威老师开展了高中地理新教材漫谈。

同课异构彰显教学智慧。丽水云和中学的张敏红老师以《浙江之心，金“彩”之路》为主题，教学设计如行云流水。金华汤溪高级中学的何德朋老师以《圆梦“飞天”，赋能续航》为主题，讲述了其故乡贵州的交通运输方式及布局的变化。浙江省特级教师沈海燕认为张敏红老师的的问题链设置的很好，有精美的材料与很强的功底；何德朋教师的素养很高，利用贵州茅台达到了把事情说清楚的目标。余姚中学的唐塘颖老师，跨越时空，与高考题对话，桐庐富春高级中学刘涛老师以广东佛山的陶瓷产业发展展开案例教学。浙江省特级教师周红星认为唐塘颖老师的课，设计有结构，能认识到高考题的特点，并对其进行归纳，尤其是知识迁移，完成得也很不错，并在其实现了概念教学的目标，刘涛老师的课大胆创新，交代了命题的要求，能让学生思考限定词、动词等重要性，并尝试让学习和考试建立有效链接。

选考冲刺探讨高效复习。杭州市第二中学的程莉芳老师分享了选考二考的复习策略，温岭中学的孔海君老师提出了聚与散的答题策略，温岭中学的梁倩倩老师挑选了今年高考两组错误率较高的选择题，对其进行时间维度和空间维度的分析，桐庐中学的牛明老师提出了核心素养视角下备考复习策略，嘉善高级中学的翟英武老师从辩证思维角度出发，帮助学生提升对试题的全面理解能力，江山中学的张潞潞老师从知识、素养和学科三个维度谈了自己的一些教学思考。

有老师说，经过这次培训，我们不负春光野蛮生长,我们更有了继续前行的动力。《走进浙中名师工作室 高中地理新教材教学设计与实施》活动精彩纷呈，专家团队对教学的思考实现了华丽蜕变，大大促进了教师的专业发展能力和整体水平。